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| 目的探讨父母小组培训对注意缺陷多动障碍（ADHD）患儿药物治疗依从性的影响。方法将首次诊断为ADHD且就诊前未接受过治疗的350例患儿随机分为两组，干预组（父母小组培训）178例和对照组（父母门诊简单宣教）172例。对父母干预后，两组患儿均予盐酸哌甲酯缓释片口服治疗6个月。比较干预前后两组患儿父母对ADHD、药物治疗的认识及亲子互动状况，并比较两组患儿接受药物治疗比例及依从性。结果干预前，两组患儿父母对ADHD、药物治疗的认识及亲子互动状况比较，差异均无统计学意义（均P＞0.05）；干预后，干预组患儿父母对ADHD、药物治疗的认识及亲子互动状况明显改善（P＜0.05），且优于对照组（P＜0.05）；对照组干预前后比较，差异均无统计学意义（均P＞0.05）。干预组患儿接受药物治疗的比例为56.7%，明显高于对照组的29.1%（P＜0.05）；药物治疗依从率为94.1%，亦明显高于对照组的60.0%（P＜0.05）。结论父母小组培训有助于提高父母对ADHD及药物治疗的认识，增进亲子互动，提高药物治疗的依从性。 |
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| DOI：10.12056/j.issn.1006-2785.2019.41.2.2018-1061 |
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| 基金项目:宁波市自然科学基金项目（2016A610184） |
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